きびしいが、楽しくてよくわかる。 東進ゼミナール

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Action Plan.1目的別時間割の採用

目的別時間割の採用

君の目標や目的を明確化、可視化することで
主体的学習姿勢を養成します。

時間割を目的別にすることで、
目的・課題を明確化

「この時間、自分は何をすべきか」「自分自身が取り組むべき課題」が明確に!
目的、目標を持った学習は主体的学習の第一歩です。

目的別時間割

知識の習得と活用のサイクル
[英語・数学]

知識の習得と活用のサイクル[英語・数学]の図

曜日によって、「知識を習得する授業(わかる日)」と「知識を活用する授業(できる日)」に分け、
知識の習得と活用を繰り返すことで、基礎学力の徹底とともに、
応用力・実践力の養成や生きた学力の育成をサポートします。

[ 受講コース ]

週3スタンダードコース
週3日通塾の東進ゼミナール(クラス授業)の標準コース。
「わかる」の先の「できる」まで、5教科指導&演習の完全指導。
NEW週2ライトコース
部活・クラブ・習い事などで多忙な方向けの週2日通塾のライトコース。
「わかる」4教科指導と国語の読解基礎のコース。
受講コース